Cursando Educação Física...

Olá Caros leitores!
Depois de alguns meses sem postar nada no meu blog estou de volta para fazer mais algumas sínteses de alguns conceitos da biomecânica, que é uma das disciplinas que estou cursando este semestre com as professoras Nair Casagrande e Celi Taffarel, e também dá um “pitacos” do desenrolar da disciplina didática cujo docente é o Roberto Machado.

Biomecânica e suas aplicações na Educação Física.

A biomecânica é o estudo da mecânica dos organismos vivos; como diria a Susan Hall. A biomecânica ainda é uma ciência que não é altamente propagada em todas as regiões geográficas do território brasileiro, os centros de pesquisa mais atuantes do estão na região sudeste, seguido pela região sul, a região sudeste concentra o maior número de doutores em biomecânica desta forma possivelmente a região sudeste desfragmenta os pesquisadores de todo país pelos fatores higiênicos e motivacionais¹.

Confesso que fiquei inicialmente meio que perdido com algumas definições conceituais na biomecânica que são descritos de forma diferente da mecânica clássica.

Conceito de Cinemática em Física: É o ramo da física que se ocupa da descrição dos movimentos dos corpos sem se preocupar com sua origem.

Conceito da cinemática na biomecânica: Estudo da descrição do movimento, considerando espaço e tempo.

Dinâmica biomecânica: É o estudo dos sistemas nos quais a aceleração está presente.

Dinâmica na Física: É o ramo da física que estuda os movimentos dos corpos e as forças e interações que resultou tais movimentos.

Cinética em biomecânica: Estudo da ação das forças.

Mesmo sendo evidente a diferença das descrições dos conceitos na biomecânica e na física, não podemos dizer que são diferentes, há apenas uma diferenciação na descrição dos conceitos nas diferentes ciência, afim de facilitar uma ou outra abordagem de acordo com a proposta dos estudos.

Prosseguimos os estudos avalizando as abordagens qualitativas e quantitativas em biomecânica.

Qualitativo: Qualidade dos movimentos, (qualidade técnica dos movimento).

Quantitativo: Mensurado em números.

Podemos fazer análise de uma corrida de 5 mil metros do campeão olímpico Émil Zatópek e dizer que era uma atleta de uma corrida muito veloz e de uma técnica ruim por conta dos movimentos angulares desnecessários durante a corrida, fazendo aumenta o gasto energético; podemos para por aqui a analise qualitativa e partir para quantitativa. Zatopek foi campeão olímpico e recordista das provas de 5 mil metros com o tempo de 14 minutos e 40 segundos; eis então uma análise quantitativa mensurada pelo tempo Record.

1-  Teoria da psicologia do Herzberg.

Deixo aqui uma imagem do da prova do atletismo, salto com vara:

Sempre que converso com atletas da prova de salto com vara eles sempre falam dos detalhes técnicos que acontecem durante a prova, e chegamos a conclusão que é umas provas mais técnicas do atletismo junto com a marcha atlética.

Descrição biomecânica da prova de salto com vara: o atleta corre no eixo mediolateral com a maior velocidade possível, até o momento que é impulsionado pela flexibilidade da vara, nos últimos momentos do salto o atleta faz um giro no eixo longitudinal para cair de costa no colchão.

Partimos então para os conceitos cinemáticos para análise do movimento.

Estudamos os movimentos angulares e lineares e suas combinações no movimento geral.

Movimento linear ou de translação: movimento ao longo de uma linha ( curva ou reta), com todas as partes do corpo em movimento na mesma direção e mesma velocidade.

Movimento angula ou de rotação: Envolve a rotação ao redor de uma linha ou ponto central, também chamado de eixo de rotação.

Movimento geral: Combinação dos movimentos rotacionais e de translação.

Logo podemos concluir que a maioria dos movimentos dos organismos vivos são movimentos gerais, o beija-flor nos pregaria uma grande peça ao tentar generalizar os movimentos gerais.

Logo mais estudamos os planos e eixos anatômicos de referência.

Didática e Psicologia.

Nesta última semana estive nas aula de didática do docente Roberto Machado ele nos passou um documentário sobre a teoria das múltiplas inteligências do Gardner. Faz mais de 8 anos que eu tive contato com este livro, eu ainda cursava o ensino médio e percebi que o sempre relatava bons exemplos de acordo com cada inteligência neste livro.

O professor Roberto Machado explanou muito bem sobre a temática da aula, e definiu inteligência como a capacidade de criação para resolução de problemas. E também fala da valorização exacerbada das inteligências lingüísticas e lógico-matematica no ocidente, e de como a inteligência musical é tão ostracizada. Então logo o pensamento me remeteu a uma música muito engraçada da Banda da terra (Goiás) dos meus amigos Cleiton e Luan, Não estou falando de uma dupla sertaneja... rsrs.

Como Nossos Pais (Nos Aguentam?) 

Pedra Letícia

Quando um filho vai nascer
Os pais vem orgulhosos pra dizer
É um garotão
Ralam pra pagar os carnês
Das aulas de inglês, de karate
De natação
Meu filho vai ser um estudante aplicado
Vai virar médico, engenheiro, advogado
E vou mantê-lo longe dessa confusão
Bebida, buteco, pandeiro e violão

Mas pra decepção geral dos nossos pais
Papel, caneta, sala de aula nunca mais
A faculdade nunca foi a nossa praia
Vamos montar uma banda
Que depois a gente ensaia
E começamos a tocar o violão
Aquele ali foi insistir na percussão
E só assim as muié vão nós dá moral
Porque nos somos feio a dá cum pau

Nós somos músicos, não temos nada
Ralamos as mãos e os dedos até de madrugada
Nós somos músicos, que grande bosta
Impressionante é ver comé que ocês ainda gosta

Meu filho pega suas coisas e vê se some
Pois ser artista é pedir pra morrer de fome
Sei que nesse ramo rola droga pra chuchu
Só falta ocês dizer que tão dando...
... show por ai

Nos somos músicos, não temos nada
Ralamos as mãos e os dedos até de madrugada
Nós somos músicos, que grande bosta
Impressionante é ver comé que ocês ainda gosta

Ahhhh....
Também tem uma imagem-slogan postada na página do Sou Atleta - Bastou Acreditar, de minha autoria.
Quero agradecer a minha amiga Carla Santos por ser a pioneira neste tipo de atividade.